A atividade desenvolvida em sala foi a do Projeto Conservação do Patrimônio Escolar. As questões a seguir darão um panorama de como foi a experiência com os estudantes.
a) Como
os alunos se envolveram?
Quando relatei que faríamos uma atividade para entendermos
o quando é importante cuidar do que temos, e busquei esclarecer que a natureza
(criação), os espaços públicos etc. eram nossos, e por isso de responsabilidade
de cada um, e que faríamos isso por meio de vídeos, fotos e desenhos, a maioria
logo se sentiu atraída e se prontificou a colaborar.
b) Os
alunos conseguiram compreender o foco e a proposta da atividade?
Sim, pois os vídeos, desenhos, slides e demais
atividades eram bem direcionados nesse sentido.
c) A
forma de apresentá-la foi clara para este grupo de alunos?
Sempre ao terminar uma atividade havia uma série de
questões e esclarecimentos, pois essa era uma preocupação. Salvo algumas exceções
creio que foi satisfatório o aproveitamento.
d) O
que conseguiram fazer e perceber?
Conseguiram perceber que o descuido e depredação do
espaço escolar era prejudicial, e isso ficou claro quando alunos nos
encontravam e vinham “falar das coisas erradas” que estavam vendo os outros
fazerem.
e) Quais
as dúvidas e dificuldades mais recorrentes?
Creio que as dúvidas foram bem esclarecidas, mas a
dificuldade que sempre permanece é a efetiva aplicação daquilo que se aprendeu.
Muitos se sentem animados a pôr em prática no início, mas logo depois vão
esquecendo ou deixando de lado.
f) Que
coisas chegaram a descobrir e a fazer que não estavam previstas?
Não temos registros.
g) Que
aprendizagens não previstas ocorreram com muitos alunos?
Não diria como muitos, mas alguns se mostraram mais
conscientes e colaborativos em relação aos cuidados com a escola, especialmente
no que se refere à limpeza.
h) Que
aprendizagens, descobertas ou criações especialmente interessantes e não
previstas ocorreram com algum ou alguns alunos?
Não temos registros.
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